里维纳诺

回复 巴西纳斯 :我从小学踢到中学🛰🌖😽，中学中断了🏥🎧😑🤟，到了大学又捡了起来🍙❔🔅👈。或许是我没有足球天赋🥫🍉🚃🦄，足球始终只是我的一个业余爱好🕛🌐☣️🌑。可即便如此👩👨🌯，世界杯对于我们来说🏭🚉🍌😪🙀，依旧是个狂欢的赛事🏦🥐🈹🍂。

拉佩雷

回复 奇姆本达 :北京考试报北京市义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试🍏🍰👺，总分值70分🍽🕎😹，计入中考总分🗾🌡🧒🐲🌓。其中🏰⚓️🎮🌾，过程性考核40分👶♓️🚱、现场考试30分⛰🆕🏕🍨🧑。在过程性考核中🌓🍗🤪♈️，有哪些特殊考生？现

奥尔德汉姆

回复 图胡阿 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🌐🕎，开展体育课程思政建设探索🏜🌎🌷😬，开发全校性公选课《网球与人生》🍜🚓🆔😮。该课程以传统文化为载体🉐🕐🕝🤘，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🦞🦂🐅☦️。网球与思政课教师共同备课🕟🤟🐍、共同上课🕌🐍、共同科研🙎🉑🥭，把思政课搬上了球场🔓🌵😖⚔️，使学生浸润于优秀传统文化的同时🌞💈♐️，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🏡🕯〽️🐔。目前🗜💛🍬⛎，该课程已进行了两学期的探索实践🎨🕐🥝，深化了“体育+思政”融合🦜🏥💾👺👵，创新了体育课程思政建设模式🍓🥨🚀🛐，形成了兼具课程开发🚝🚝🅰️🐺、教学设计🈺🧔🚒😯、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🚟🎼🎲😱❤️，弥补了体育课程思政深度融合不足🚃⏰🕌🍚，深化协同育人功能🥭😲，激发教科研示范效应⛩🐫🐈🥤。